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Esbozo de proyecto

ARTE Y TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA – (Segundo ciclo)

Maestras: Silvia Mato, Camila Silveira.

Productos finales del proyecto:

 

Grado en que se aplica

Familias de los niños y comunidad escolar en general

Nombre del equipo de maestras/os

  • Maestras: Silvia Mato, Camila Silveira.

Objetivos específicos:

  • Promover el reconocimiento de las principales características de nuestro país.
  • Fomentar la creatividad artística tomando como referencia artistas nacionales.
  • Generar múltiples instancias que habiliten el desarrollo de la competencia del pensamiento creativo a través de la creación de finales alternativos.
  • Propiciar encuentros tanto entre los mismos niños de la escuela, así como también con la comunidad escolar en su conjunto para afianzar vínculos.
  • Potenciar las fortalezas de cada niño.

Breve descripción del mismo:

Trabajar en un proyecto de arte y tecnología en la escuela puede ser beneficioso por varias razones:

  • Fomento de la creatividad: El arte y la tecnología combinados pueden ser una excelente manera de fomentar la
    creatividad en los niños. Les permite explorar diferentes formas de expresión, experimentar con nuevas ideas y
    desarrollar su imaginación.
  • Desarrollo de habilidades técnicas: Al trabajar en proyectos de arte y tecnología, los niños tienen la oportunidad de
    familiarizarse con herramientas y tecnologías modernas. Esto les permite adquirir habilidades técnicas relevantes para el mundo actual, como el manejo de diferentes programas y el uso de dispositivos digitales.
  • Aprendizaje interdisciplinario: El arte y la tecnología involucran elementos de diferentes disciplinas, como ciencia y
    comunicación. Esto les brinda a los niños la oportunidad de integrar conocimientos y habilidades de diversas áreas,
    promoviendo un aprendizaje interdisciplinario.
  • Estimulación cognitiva: Esta combinación puede desafiar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los
    niños. Al enfrentarse a desafíos creativos y técnicos, deben utilizar su ingenio para encontrar soluciones innovadoras,
    lo que estimula su capacidad cognitiva.
  • Mejora de la alfabetización digital: En la era digital en la que vivimos, es esencial que los niños desarrollen habilidades
    de alfabetización digital desde una edad temprana, permitiendo familiarizarse con herramientas digitales y aprender a
    utilizarlas de manera efectiva.
  • Promoción de la colaboración y el trabajo en equipo: Estas metodologías de trabajo, a menudo implican la
    colaboración y el trabajo en equipo. Los niños pueden trabajar juntos para planificar, diseñar y ejecutar sus proyectos,
    lo que fomenta habilidades sociales importantes, como la comunicación, el trabajo en equipo y el respeto mutuo.
  • Estimulación del pensamiento crítico y reflexivo: Motivación a los niños a reflexionar sobre su trabajo, analizar sus
    propias ideas y realizar ajustes en función de los resultados. Esto promueve el pensamiento crítico y les enseña a
    evaluar y mejorar continuamente su trabajo.
    En general, los proyectos de arte y tecnología en la escuela pueden ser una forma enriquecedora de promover el aprendizaje
    integral, la creatividad y el desarrollo de habilidades relevantes para el mundo actual. Además, ayudan a los niños a explorar
    nuevas formas de expresión y a adquirir competencias que serán valiosas en el futuro.

Más info a continuación en el PDF

Esbozo-de-proyecto-Silvia-Mato-Camila-Silveira

              Nota: Las fotografías fueron tomadas por alumnos y docentes, por lo tanto no se cita derecho de autor.

Esta actividad se desarrolló en el marco del 2do. Curso Anual de Capacitación realizado en el año 2023 gracias al aporte de la FUMTEP, la Universidad Nacional de Villa María y Mundo Butiá.

La propuesta artística sobre la que se trabajó es una creación colectiva de artistas latinoamericanos miembros y amigos de MOCILYC y se encuentra alojada en la página web: elviajedeuncuento.com

El equipo capacitador estuvo integrado por :
Susana Coqui Dutto – Argentina
Ethel Batres – Guatemala
Luzmila Mendívil – Perú
Adriana Rodrigues – Brasil
María Olga Piñeros Lara – Colombia
Julio Brum – Uruguay
Y la colaboración de: Silvia Cerva – Marisa Volpiano – Cecilia Sperat – Elom De Paulo.

Acompañaron la realización de esta propuesta:
MOCILYC
– Movimiento de la Canción Infantil Latinoamericana y Caribeña
FLADEM – Foro Latinoamericano de Educación Musical.


Todo el material  fue realizado como parte de la actividad áulica y fue proporcionado por la institución como muestra final.