ARTE Y TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA
La araña vegetariana
Leonor Piazze, Evangelina De los Santos, Romina Pisano y Gimena Tramuja. Escuela 142, Tarariras, Colonia.
Producto final del proyecto:
Grado en que se aplica
Nivel Inicial 3 años, Nivel Inicial 4 y 5, Primer año, Quinto año
Nombre del equipo de maestras/os
- Leonor Piazze
- Evangelina De los Santos
- Romina Pisano
- Gimena Tramuja
Productos que se desarrollaron
- El proyecto presenta el desafío de trabajar de manera colaborativa entre docentes de diferentes niveles y de integrar niños y niñas de diferentes capacidades.
SINTESIS
A partir del Proyecto nos sumergimos en un bosque llenos de estanques y flores para conocer la historia de Delfi, la araña solitaria y cómo ella puede salir adelante conociendo nuevos amigos y encontrándose con su familia. Una historia en donde el valor de la amistad le da sentido a la vida.
FUNDAMENTACIÓN:
Nuestra escuela lleva a cabo hace unos años un Proyecto Institucional basado en la Inclusión Educativa el cual nos ha enriquecido, tanto en nuestras prácticas docentes como en fortalecer vínculos con los alumnos.
Consideramos oportuna la propuesta de este proyecto para favorecer instancias de integración entre niños de diferentes capacidades, además de darnos la oportunidad de trabajar juntos los docentes que también pertenecemos a diferentes niveles. Con esta propuesta pretendemos repensar e innovar en nuestro labor diario, partiendo de las propuestas de los alumnos.
Es por esto que decidimos trabajar con la canción: “La araña Vegetariana” de Jairo Ojeda ya que creemos que la música es un agente integrador y sensibilizador por excelencia.
OBJETIVOS:
- Favorecer en cada niño el desarrollo de la confianza y seguridad en sus capacidades para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
- Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos/as organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar y reconocer características de animales invertebrados y su hábitat.
- Enriquecer el lenguaje plástico con la observación del mundo circundante.
- Fortalecer la autoestima y la autoconfianza en los alumnos a través del teatro.
- Promover la lectura, la escritura y la expresión oral a través de la elaboración de un guión.
Más info en el PDF
Proyecto_-Manos-titiriterasNota: Las fotografías fueron tomadas por alumnos y docentes, por lo tanto no se cita derecho de autor.
Esta actividad se desarrolló en el marco del Curso Anual de Capacitación realizado en el año 2022 gracias al aporte de la FUMTEP, la Universidad Nacional de Villa María y Mundo Butiá.
La propuesta artística sobre la que se trabajó es una creación colectiva de artistas latinoamericanos miembros y amigos de MOCILYC y se encuentra alojada en la página web: elviajedeuncuento.com
El equipo capacitador estuvo integrado por :
Susana Coqui Dutto – Argentina
Ethel Batres – Guatemala
Luzmila Mendívil – Perú
Adriana Rodrigues – Brasil
María Olga Piñeros Lara – Colombia
Julio Brum – Uruguay
Y la colaboración de: Silvia Cerva – Marisa Volpiano – Cecilia Sperat – Elom De Paulo.
Acompañaron la realización de esta propuesta:
MOCILYC – Movimiento de la Canción Infantil Latinoamericana y Caribeña
FLADEM – Foro Latinoamericano de Educación Musical.
Todo el material fue realizado como parte de la actividad áulica y fue proporcionado por la institución como muestra final.
